第289章 人人都有祝福语

晚自习时间。

陆谦拿着准备好的手写祝福语卡片走进来，虽然制作材料是硬卡纸，但他还是特意用信封装起来，防止卡片的边边角角被磕碰损坏。

咚咚咚。

陆谦敲敲黑板，“同学们，停一下手里事情。”

“陪读搭子还没开始制作，先把手写祝福语写好了，念到名字的同学可以上来拿。”

班级一下子热闹起来，台下学生兴奋又忐忑。

因为陆谦并没有说哪些同学可以获得手写祝福语。

那可是他们最崇拜的陆老师亲笔写的！

谁不想要啊！

陆谦打开信封，整理着卡片。

他也很忐忑，不知道学生会不会喜欢。

手写，寄托了他对学生的美好祝愿和鼓励。

墨水在纸上划过的时候，他都会想象着学生们未来走向他们想要的成功人生。

甚至还会小小自恋地想着，未来某一天，如果某位学生遇到困难、受到挫折的时候，看到他这张手写祝福语，回想起在高中这份进步，重新升起斗志。

那他会感觉现在自己做的这件事是有意义的。

当然，他更希望这些孩子未来不会遇到困难，一切顺顺利利。

陆谦：‘忐忑

’

学生：‘忐忑’

双方都很紧张。

“杨顺。”陆谦喊出第一个名字，顺序是打乱的，他也不知道下一个是谁。

“来嘞~”

杨顺蹭的站起来，着急忙慌的跑向讲台。

“慢点慢点……”

陆谦笑着把手写祝福语递给他。

杨顺捏住卡纸的一角，仔细观看。

【一鸣从此始，相望青云端——赠

杨顺】

字体大气潇洒，空白的地方还用简单的线条画了老鹰，填补空洞。

光是看着祝福语，杨顺就能感觉到扑面而来的美好期望。

沉甸甸的，但抓得更紧了。

“谢谢陆老师！”杨顺深深鞠躬。

“不客气。”陆谦有说有答。

“杨雪婷。”

“我也有！我也有！”杨雪婷兴奋地起身，席文静也跟着推她出去。

【心藏风月雅，笔底向青云——赠

杨雪婷】

空白处则是画了纸飞机和云朵用来点缀。

“谢谢陆老师！”

“不客气。”

杨雪婷开开心心地回到位置上，“陆老师的字好好看啊，定个小目标，模仿一下！”

席文静伸着小脑袋凑过来，看到祝福语后，愣了一下。

“文静这是什么意思啊？是说我喜欢美丽风景吗？”杨雪婷好奇问道。

席文静作为语文学神，她一眼就看懂这句话的意思了。

“咳，前一句意思是你心思纯净，可以欣赏世间的温柔美好，后一句是鼓励你奔赴自己的远大前程。”

闻言，杨雪婷也愣住了，旋即嘴角微微上扬。

“喔哦~温柔美好。”

席文静脸颊一红。

“语文真美啊~”

“确实。”

…

陆谦还在台上不紧不慢地念着名字，已经有很多学生拿到了祝福语卡纸。

这些学生被点到名字的一瞬间，心中涌出万分狂喜。

没被点到名字的，心中紧张又忐忑。

陆谦看到学生的表情，心中也是十分开心的，学生喜欢，他也开心。

手中的卡纸越来越少，没念到名字的同学越来越紧张。

范思雯抿着嘴，有些失落，还没念到她，看来是没有了。

虽然她的表情掩饰的很好，

但手上的转笔动作却很急促，笔还掉下来好几次。

李俊也收起了往日玩闹的性格，没有再去显摆他的陆小谦陪读搭子。

但他感觉陆哥不会让学生失望。

“还有呢，说不定你垫底呢。”李俊安慰道。

不等范思雯讲话，她的名字骤然响起。

“范思雯。”

“是我的！”范思雯一扫失落表情，急忙走上讲台。

李俊立马挺直了背，一脸傲然，“我就说肯定有你那份儿！”

范思雯美滋滋地拿着祝福语回来了。

【玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯——赠

范思雯】

李俊目不转睛地看着。

范思雯顿时警惕起来，“干什么？”

“想要！”

“想得美！”

范思雯直接从书包里拿出一个崭新的相框，把卡纸放进去。

“你哪儿来的相框？”李俊惊愕问道。

范思雯得意地笑笑，“昨天买的，不管有没有，反正我先准备好。”

“那你买错了，大小不匹配。”李俊比划了一下。

这相框是大大的长方形，卡纸放进去，还有很多空白的地方。

“不，我买对了！”范思雯有种被问到点子上的兴奋，“咱们才高二，我打算多收集一些陆老师的祝福语，然后整理好放到相框里，裱起来。”

“如果没有合适的，我就定制一个！”

论审美，她最擅长了。

李俊听得眼睛都直了，“不是……”

光是想想就很想要了。

旁边的钱子豪、王旭听到谈话，惊喜地转过头。

“妙啊！”

“我也买一个！”

他俩也都有祝福语。

“李俊，猜猜谁没有祝福语？”王旭开口道。

“阿伟没有！”李俊掷地有声地说。

李科伟：“？”

“我也想要啊！可谁让我物理满分呢。”

李俊：“我有绝版的陆老师陪读搭子！”

几人眼神交错，隐隐有电光在空中跃动。

都很羡慕彼此啊！

但他们说不出那祝福语去交换的话，不舍得也不好。

范思雯的话给了其他同学启发，纷纷记下来晚上回去挑个好看的相框，裱起来。

“拿到祝福语的同学，要继续加油，没拿到祝福语的同学，也不要灰心！还有很多机会的！”陆谦笑眯眯地说道。

然而事实上，全班除了可以获得陪读搭子的学生，其他学生都拿到了祝福语。

只不过陆谦不按照顺序念名字，学生也没法分辨谁没拿到，只知道拿到的人很多，问就拿到了。

努力多、努力少，都是努力，都该奖励。

和勿以善小而不为同样的道理。

教室内欢声笑语，学生把玩着卡片不舍得放下，又怕拿久了，手上的汗弄脏了卡纸。

一个个讨论着自己的祝福语，有不太懂的就相互问着诗句意思，又趁机借着祝福语显摆着陆老师对自己的期望。

“好了，继续自习吧。”陆谦说了一声，教室渐渐安静下来。

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